Με την εγγραφή του/της εκπαιδευτικού στο Company Junior δίνεται πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό στην πλατφόρμα του προγράμματος, το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί για να υλοποιηθεί το πρόγραμμα. Συγκεκριμένα, το υλικό αυτό είναι δομημένο σε στάδια, καθένα από τα οποία περιέχει:

• πληροφορίες σχετικά με επιχειρηματικές έννοιες, με έναν κατανοητό και παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο
• προτεινόμενες δραστηριότητες για να προσεγγιστούν οι έννοιες αυτές στην τάξη

Ο/η εκπαιδευτικός βήμα-βήμα και με τη βοήθεια του Οδηγού Εκπαιδευτικού και του υλικού οργανώνει την τάξη του και υλοποιεί τα στάδια του προγράμματος. Τελικό στάδιο αποτελεί η παρουσίαση της επιχειρηματικής ιδέας σε ένα πρότυπο παραδοτέο.

Διαθεματικότητα

Το πρόγραμμα εστιάζει στην ανάπτυξη ενός συνόλου ικανοτήτων και δεξιοτήτων και μπορεί να συνδυαστεί ή να συμπληρώσει ένα μεγάλο εύρος διδακτικών αντικειμένων και στόχων των τάξεων του Δημοτικού και Γυμνασίου, όπου απευθύνεται. Ενδεικτικά μπορεί να συνδεθεί με:

• Πληροφορική και Νέες Τεχνολογίες: Οι μαθητές/τριες καλούνται να αξιοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία:
  • για την αναζήτηση πληροφοριών
  • την έρευνα αγοράς
  • τον ψηφιακό σχεδιασμό του λογοτύπου της επιχείρησης
  • την τελική παρουσίαση της επιχειρηματικής τους ιδέας
  • την επιλογή χρήσης μέσων κοινωνικής δικτύωσης για τη διαφήμιση της επιχείρησής τους (σε συνδυασμό με εξάσκηση κριτικής σκέψης για τον τρόπο χρήσης τους) ή και την κατασκευή ιστοσελίδας της επιχείρησης

• Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Οι μαθητές/τριες επιλέγουν ελεύθερα τον θεματικό προσανατολισμό της ιδέας τους και το «πρόβλημα», το οποίο προσπαθούν να επιλύσουν με την επιχειρηματική τους ιδέα. Στο πλαίσιο αυτό θίγεται:
  • είτε ως προτεραιότητα, είτε ως παράγοντας που πρέπει να λάβουν υπόψη τους το περιβαλλοντικό αποτύπωμα της επιχείρησής τους
  • ο σεβασμός προς το περιβάλλον
  • η αναζήτηση βιώσιμων λύσεων που να αξιοποιούν ανακυκλώσιμες πρώτες ύλες
  • ο προβληματισμός για παραγωγικές διαδικασίες που θα εξασφαλίζουν πόρους στους ανθρώπους βάσει περιβαλλοντικών και ηθικά αποδεκτών προτύπων

Ανάλογα, επίσης, με τον προσανατολισμό της επιχειρηματικής τους ιδέας, το πρόγραμμα μπορεί να συνδυαστεί, επίσης, με σημεία και γνωστικά αντικείμενα του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών. Ενδεικτικά αναφέρονται τα παρακάτω γνωστικά αντικείμενα:

• Φυσικές Επιστήμες: π.χ. για επιχειρηματικές ιδέες που συμπεριλαμβάνουν το στοιχείο της ευρεσιτεχνίας και της αναζήτησης τεχνολογικών λύσεων σε εντοπισμένα προβλήματα
• Ιστορία: π.χ. σε περιπτώσεις που χρειάζεται να ανατρέξουν στην τοπική ιστορία/ παράδοση για να αντλήσουν πληροφορίες για ένα τοπικό παραδοσιακό προϊόν που θέλουν να εκμεταλλευτούν εμπορικά
• Οικιακή Οικονομία: (στο Γυμνάσιο) π.χ. σε θέματα κατανάλωσης και καταναλωτικής συμπεριφοράς των υποψήφιων πελατών της μαθητικής επιχείρησης

Ο ρόλος τους εκπαιδευτικού και του εθελοντή-μέντορα:

Για την υλοποίηση του προγράμματος δεν απαιτείται εξειδικευμένη γνώση από τον/την εκπαιδευτικό, ενώ μπορεί να υλοποιηθεί από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων. Ο Οδηγός Εκπαιδευτικού παρέχει όλο το μεθοδολογικό πλαίσιο για την υποστήριξη των δραστηριοτήτων του προγράμματος. Παράλληλα, ο φορέας υλοποίησης JA Greece παρέχει τη δυνατότητα διαδικτυακών σεμιναρίων για την υποστήριξη ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών.

Επίσης, για το κομμάτι του επιχειρηματικού σχεδιασμού θα υπάρξει υποστήριξη από εθελοντές-μέντορες (στελέχη επιχειρήσεων) μέσω εξ αποστάσεως 1-2 συνεδριών με την μαθητική ομάδα, παρουσία πάντοτε του/της εκπαιδευτικού. Οι εθελοντές-μέντορες θα ανατίθενται στις ομάδες από τον φορέα JA Greece, στον βαθμό που αυτό είναι δυνατό, ή θα βρίσκονται από τους/τις υπεύθυνους εκπαιδευτικούς από φορείς και επιχειρήσεις της τοπικής κοινότητας.